VEČMESEČNI IZOBRAŽEVALNI PROJEKT
TEHNIKE REŠEVANJA PROBLEMOV

Ob pomoči znanja največjih strokovnjakov na področju razvoja človeškega potenciala boste izboljšali sposobnost organizacije časa, delegiranja, vodenja, motivacije in komunikacije, prodajne in pogajalske sposobnosti, .... svojo samopodobo in optimizem!

Ste pripravljeni na spremembe? 10. novembra 2010 začnemo z novo delavnico!
 












               4 celodnevne delavnice
                        111 dni samoizobraževanja
                                 329 izobraževalnih programov
                                           testiranje veščin in timskih vlog

Poseben pristop - kombinacija delavnic s samoizobraževanjem -udeležence spodbudi k akciji! Najbolj priljubljeno in najboljše ocenjeno izobraževanje, ki ga izvajamo.

V kolikor poskoraj štirih mesecih ne boste zadovoljni z doseženim napredkom, vam vrnemo celotno kotizacijo, vse, kar ste dobili na delavnici, pa lahko zadržite!

RAZLIKA MED DELAVNICO TEHNIKE REŠEVANJA PROBLEMOV IN KLASIČNIM IZOBRAŽEVANJEM

Klasična izobraževanja se izvajajo po nekem planu, za vse udeležence v skupini enako. Predavatelj skuša na udeležence prenesti čim več svojega znanja. Udeleženci klasičnih delavnic mnogokrat poslušajo določeno temo, ki je takrat v planu, njihovi problemi pa so morda nekje drugje.

Na delavnici Tehnike reševanja problemov je vse osredotočeno na vsakega posameznika.

Veliko klasičnih izobraževanj poteka na informativnem nivoju: predavatelj slušateljem posreduje veliko količino informacij. Vendar slušatelji veliko informacij pozabijo, veliko posredovanih informacij si sploh ne zapomnijo, še manj pa jih dejansko uporabijo v praksi.

Delavnica Tehnike reševanja problemov je namenjena vsem tistim, ki želijo takšno izobraževanje, ki bo udeležence spodbudilo k akciji.

Delavnica vpliva na vedenje in stališča, premika ovire, ruši predsodke in odpira naš um za razmišljanja o spremembah. Rešitev problemov velikokrat ne leži v trdem delu, ampak v iskanju in uporabi novih idej ter pristopov.

Programi, za samoizobraževanje pokrivajo praktično vse teme, ki se tičejo ljudi, kot ste vi. In programi so resnično na najvišjem možnem nivoju; njihovi avtorji so največji svetovni strokovnjaki, pripravljeni oziroma napisani pa so tako, da jih večina ljudi zlahka dojame in nova spoznanja vgradi v svoje življenje.

Za samoizobraževanje si lahko izbere tiste programe, ki pokrivajo področje, ki vas trenutno zanima, vam dela težave ali pa vas skrbi. Programe lahko študirate takrat, ko vam ustreza, tam kjer hočete, na način, ki vam je všeč. Če vam vsebina nekega programa ne ustreza, lahko predvajanje kasete enostavno prekinete oz. knjigo zaprete in vzamete drugo.

Če študirate točno to, kar vas tisti hip zanima in vam je način podajanja všeč, potem je nemogoče, da v programu ne bi našli nekaj novih idej zase, za boljše delo in življenje. In v tem je bistvo.

IZOBRAŽEVALNI PROJEKT TEHNIKE REŠEVANJA PROBLEMOV poteka v okviru 4 delavnic. Vse delavnice tvorijo celoto.

Med njimi so 3 obdobja samoizobraževanja. Za študij dobijo udeleženci na vsaki delavnici videoprograme, avdioprograme in knjige.

Program izobraževalnega projekta
TEHNIKE REŠEVANJA PROBLEMOV
 
1. dan: VSEŽIVLJENJSKO IZOBRAŽEVANJE
* problemi sodobnega človeka, ki nam preprečujejo, da bi bili uspešnejši in bolj srečni
* analiza problemov; na katere lahko vplivamo in na katere ne moremo
* kako se lotimo reševanja problemov
* kako lahko spremenimo sebe
* kako lahko bistveno povečamo svoj potencial – Paretovo pravilo
* kako lahko začnemo uvajati pozitivne spremembe v praksi
* kako ste lahko vedno pred ostalimi
* šest principov za hitro in učinkovito učenje
* osebna moč
* izkušnje podjetij, ki so samoizobraževanje že uvedla
* praktična navodila za študij in reševanje problemov
* izbor programov za samoizobraževanje

2. dan: POSTAVLJANJE CILJEV
* pomen postavljanja ciljev za uspeh v življenju
* zakaj si ljudje ne postavljajo ciljev
* kakšni morajo biti cilji: - poslovno - privatno
* kako si postaviti cilje, s pomočjo katerih boste povečali svojo učinkovitost
* vrste ciljev, pomembnih za uspeh
* tehnike, ki vam bodo v pomoč pri postavljanju ciljev
* izmenjava izkušenj pri samoizobraževanju
* izbor novih programov za samoizobraževanje
* pomen vrednot in prepričanj pri postavljanju ciljev

3. dan: ORGANIZACIJA ČASA IN AKTIVNOSTI
* kako lahko prihranite eno produktivno uro na dan: - v delovnem času in še - popoldne v prostem času
* analiza trenutne izrabe časa
* pomen neodvisne volje in osebnega poslanstva pri načrtovanju aktivnosti
* razvojne stopnje razporejanja aktivnosti in časa
* razvrstitev nalog na nujne in pomembne
* kako organizirati in izvrševati pomembne naloge
* kako postaviti nalogam prioritete
* tedensko in dnevno načrtovanje aktivnosti
* tatovi časa – recite jim »NE.«
* kako z delegiranjem doseči večjo učinkovitost pri delu
* 25 načinov kako lahko prihranimo čas
* izmenjava izkušenj pri samoizobraževanju

4. dan: MOČ POZITIVNEGA MIŠLJENJA
* kako se lahko osredotočimo na konkretne naloge delovnega dne in izločimo stres
* dve učinkoviti formuli za kreativno reševanje problemov
* kako lahko v vsaki situaciji vidimo:
   - kaj se da, namesto česa se ne da
   - kaj je lepo, namesto kaj je grdo
   - kaj odlikuje ljudi, namesto kaj je z njimi narobe
* pozitivno gledanje na svet je ključ do uspeha
* razumevanje lastne psihe, pomen osredotočanja in notranji dialog
* moč postavljanja vprašanj: - vprašanja, ki dajejo moč - vprašanja, ki jemljejo moč
* kako lahko vplivamo na našo delovno energijo in počutje

UČNI CENTER Z IZOBRAŽEVALNIMI MULTIMEDIJSKIMI PROGRAMI

Prvi dan delavnice si vsak udeleženec izdela svoj osebni akcijski načrt samoizobraževanja.

V okviru delavnice si lahko izposodi toliko videoprogramov, avdioprogramov in knjig, kolikor jih lahko preštudira do naslednje delavnice. Pri študiju teh programov udeleženci iščejo nove ideje za lažje in boljše delo, ki jih zapišejo in preizkusijo njihovo delovanje v praksi, nato pa jih v okviru timskega dela na delavnici predstavijo ostalim članom svojega tima.

Ob koncu delavnice dobijo vsi poročilo, analizo usposabljanja in enotno urejene ideje vseh udeležencev.

UČNI CENTER z znanjem največjih SVETOVNIH STROKOVNJAKOV na področjih:
* VODENJA
* MOTIVACIJE
* PRODAJE
* ORGANIZACIJE ČASA
* TIMSKEGA DELA
* KOMUNIKACIJE
* DELA Z LJUDMI
* OCENJEVALNIH RAZGOVOROV
* OSEBNEGA RAZVOJA

IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI NA RAZLIČNIH MEDIJIH:
* DVD-ji
* CD-ji
* AVDIO KASETE
* KNJIGE

VSAKEMU UDELEŽENCU SVETUJEMO PRI IZBORU PROGRAMOV ZA SAMOIZOBRAŽEVANJE
Udeleženci na delavnici odgovorijo na več vprašalnikov, iz katerih dobimo podatke o njihovi izobrazbi, delovnih izkušnjah, dodatnih znanjih, osebnih interesih, delovnem mestu in kar je najpomembnejše – o rezultatih, ki jih podjetje od njih pričakuje. Na osnovi teh informacij udeležencem svetujemo izbor programov za samoizobraževanje, v katerih bodo dobili ideje za nove izzive in rešitve za obstoječe probleme.

MULTIMEDIA – NAJNAPREDNEJŠA METODA SAMOIZOBRAŽEVANJA
Udeleženci delavnice si lahko izposodijo izobraževalne programe na različnih medijih. Vsakdo si lahko izbere tak način samoizobraževanja, ki mu najbolj ustreza in te programe študira takrat, ko mu čas to dopušča.

Izobraževalni DVD-ji običajno prikazujejo napačen in pravilen pristop pri delu. Slika pove več kot 1000 besed, nekaj minutni prizor pa še veliko več. Videokasete so narejene iz andragoškega stališča tako, da bi si gledalec ob gledanju čim več zapomnil. Zato je v njih mnogo humorja in napake so včasih pretirano poudarjene. To je narejeno načrtno, saj si tako človek veliko lažje zapomni ključna sporočila, ki mu ostanejo v podzavesti še dolgo zatem, ko bi resne stvari že pozabil

Izobraževalni CD-ji in avdiokasete so odličen medij za vse, ki tarnajo, da imajo premalo časa. Poslušate jih lahko v času, ko ne morete delati nič drugega koristnega, recimo med vožnjo na delo, k poslovnim partnerjem ali pri opravljanju drugih vsakdanjih opravil.

UČINKOVITA POVRATNA INFORMACIJA PO DELAVNICI – UDELEŽENCI DOBIJO:
* KAZALCE VEŠČIN - 360o test
* INTERPLACE – analiza osebnosti * DNEVNIK USPEHA
* POROČILO OB ZAKLJUČKU DELAVNICE

20 KAZALCEV VEŠČIN
360o povratna informacija. Z njihovo pomočjo lahko udeleženci ugotovijo, katere veščine bi morali dodatno razviti, da bi bili pri delu uspešnejši.
 
VODSTVO PODJETJA DOBI PODATKE O POTENCIALU IN UČLJIVOSTI VSEH UDELEŽENCEV
* koliko programov so udeleženci preštudirali
* katere programe so študirali
* na katerih področjih so študirali
* koliko časa so namenili samoizobraževanju
* koliko idej so v tem času zapisali
* katere ideje so že preizkusili v praksi
* analiza napredka in počutja

Vse te informacije združimo v poročilu na CD-ju, ki ga dobite ob zaključku delavnice

INTERPLACE - je psihoanalitski software Dr. Belbina, s pomočjo katerega ugotavljamo kaj posameznika odlikuje, kaj so njegove slabosti, kaj bi bilo najbolje da dela pri določenih projektih in kako bo sodeloval z ostalimi člani tima.

MNENJA NEKATERIH UDELEŽENCEV IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA TEHNIKE REŠEVANJA PROBLEMOV

»Spoznanja, ki smo jih dobili na sami delavnici, so bogastvo, ki ga ne da nobena šola, vendar pa spremeni življenje.«
Tanja Rebolj-Cvetko – SCT d.d.

 »Ko sem postala vodja sem ugotovila, da poleg strokovnega znanja o bančništvu potrebujem tudi veliko znanja o vodenju ljudi, komunikaciji, motivaciji,… Kljub številnim delavnicam in knjigam, ki sem jih že prebrala, mi je nekaj stvari postalo resnično jasnih šele s pomočjo delavnice Tehnike reševanja problemov. Prav neverjeten je občutek, ko ti uspe uresničiti nekaj, kar si sicer že mnogokrat slišal oziroma prebral, vendar pa nikoli res verjel, da je možno.«
Irena Deželak – A BANKA

»Najpomembnejši se mi zdi občutek, da si do novega znanja prišel sam. Sašo ti pokaže eno od poti do znanja in te spodbudi, da odkriješ še druge. Ostali udeleženci delavnice delijo s tabo svoja odkritja in ti odpirajo nove poti. Številne »iskrice« ti dajo zalet in energijo, da se lotiš spreminjanja samega sebe. To je delavnica, ki te ne pusti pasivnega.«
Miran Morano – TANGENS d.o.o.

»Vesel sem, da sem se udeležil delavnice, saj sem odnesel res veliko novih in praktičnih znanj. Zato sem se odločil, da delavnico priporočim tudi ostalim.«
Slavko Očko – MERKUR d.d.

»Veliko idej, ki smo jih dobili na delavnici, smo uvedli v prakso na delovnem mestu in delujejo.«
Barbara Mark - BOFEX

»Spoznala sem, kako pomembno je, da so zamahi učinkovitejši in ne zgolj močnejši. V to me je prepričal tvoj prisrčen in iskriv nastop in podajanje življenjskih resnic, morda že mnogokrat prebranih, a že v naslednjem hipu pozabljenih. S svojo karizmo si preprosto segel dlje in globlje, v srce in podzavest. Obljubila sem si, da se bom spremenila. Sebe, svoj način življenja in razmišljanja. Ti, Sašo, si mi pokazal smer.«
Irena Vide - direktorica TV Novo mesto

»Za delavnico sem izvedel od prijatelja, ki mi je preprosto rekel: »Pojdi tja in če ne boš zadovoljen, ti jaz vrnem denar«. Moji uspehi in napredek so me tako navdušili, da sem kasneje za udeležbo na tej delavnici navdušil še več kot 15 mojih prijateljev in poslovnih partnerjev in vsi brez izjeme so mi za to hvaležni. Na to usposabljanje sem postopoma poslal vse svoje zaposlene – po dva na vsak termin. To nenehno usposabljanje sodelavcev seveda tudi mnogo pripomore k boljši storilnosti, inovacijam in vzdušju.«
Franjo Radikovič – ASSA ABLOY SLOVENIJA d.o.o.

»Najbolj sem se zavedal koliko sem napredoval, ko mi je direktor rekel: ''Tone, kaj je s teboj?'' ''Tvoje ideje so odlične, ali si jih pridobil na tisti delavnici?''. Tudi žena in prijatelji pravijo, da sem se ''full'' spremenil. Vse to me bodri, da s pridobljenim znanjem in veščinami nadaljujem.«
 Anton Plankar, - AVTOBUSNA POSTAJA LJUBLJANA d.d

PODJETJA, KI ŠOLAJO SVOJE ZAPOSLENE NA DELAVNICI TEHNIKE REŠEVANJA PROBLEMOV:
KRKA, ADRIA MOBIL, SLOVENSKA IZVOZNA DRUŽBA, MERKUR, EGP, SPORTINA, CLOUDY, ZAVAROVALNICA TRIGLAV, ZAVAROVALNICA MARIBOR, ELES, PETROL, GORENJE, DHL, MC DONALD'S, DELO, AERODROM LJUBLJANA, FINOR, INFOS, RIKO, VELANA, ETI, ELAN, TT OKROGLICA, SKEI, ROLTEK, ASSA ABLOY, HIT, PIPISTREL, NKBM, JOHNSON CONTROLS, INTEREUROPA, HELIOS, GKN ATRAS, G7, DOMEL, COMET, DANA, BABY CENTER, ALTA PROPAGANDING, ….