Aktualno Datum: 10. avgust 2011Skupina: ČlankiKI JIH NAMERAVATE ZAPOSLITI, PREDLAGATI ZA NAPREDOVANJE, VKLJUČITI V PROJEKTNE SKUPINE, VODITI Z NJIMI OCENJEVALNE RAZGOVORE,.... ALI PA OD VAS SAMIH?Preberi več Datum: 29. junij 2011Skupina: ČlankiVabim vas na ogled posnetka kontaktne TV oddaje Pravi ključi na televiziji Vaš Kanal, kjer smo predstavili, kako si lahko postavite jasne, ambiciozne cilje, za spremembo vsega, kar vam ni všeč.Preberi več Datum: 03. marec 2011Skupina: ČlankiNepovratna sredstva lahko koristite vsi, ki smo vam osebno podarili naše bankovce za 50€, 100€, 200€ ali 500€ ter tudi vsi, ki so za našo akcijo izvedeli preko spletne strani. Pokličite nas in po pošti vam bomo poslali naše bankovce, da se boste lažje odločili, za kaj jih boste porabili.Preberi več
| Timi in metode timskega dela
CILJI USPOSABLJANJA:
- uspešnejše sodelovanje v timu
- razvijanje sposobnosti timskega odločanja
- sprejemanje predhodno temeljito pretehtanih odločitev
- boljša komunikacija med sodelavci
- večji prispevek posameznika k delu celotnega tima
- učinkovito iskanje skupnih rešitev
- doseganje boljših rezultatov s timskim delom
DELAVNICA JE NAMENJENA:
- vsem vodilnim in vodstvenim delavcem
- vodjem oddelkov in vodjem delovnih skupin
- vodjem projektnih timov in vodjem krožkov kakovosti
- vsem članom timov
TRAJANJE IN TERMIN DELAVNICE:
- Dvodnevna delavnica traja 16 pedagoških ur. Predlog termina vam bomo posredovali po vaši potrditvi programa usposabljanja.
ŠTEVILO UDELEŽENCEV:
- Predvidoma 10 - 15 ljudi.
METODE DELA:
- predavanja, spremljana z grafoskopskimi prosojnicami
- ogled in razčlenjevanje učnih filmov
- MISLI ALI POTONI - Timsko odločanje in
- KAKO "NE" SPREMENITI V "DA" - Konstruktivna pot do sporazuma
- študij primerov iz filmov
- obravnava pravilnih in napačnih vzorcev vedenja
- individualno delo
- delo v podskupinah
- diskusija v skupini
- Z namenom, da se doseže optimalni učinek izobraževanja, kjer bodo rezultati v kratkem času vidni v praksi, temelji izvedba delavnice na aktivnih oblikah učenja: študij primerov, analiza lastne situacije, delo v skupinah in skupinska diskusija o napakah, ki jih je potrebno odpraviti in pravilnih postopkih, ki bi jih lahko uvedli.
- Udeleženci prejmejo ob zaključku Certifikat o uspešnem sodelovanju na delavnici.
PROSTOR IN OPREMA:
- Usposabljanje lahko poteka v ustreznih prostorih vašega podjetja. Priporočamo pa tudi izbor lokacije izven vaših prostorov, da se udeležencem zagotovi nemoteno delo.
- Priporočamo razporeditev miz v obliki črke U ali posamezne mize za skupine po 4 udeležence.
- Potrebna oprema za izvedbo delavnice je:
- barvni televizor
- videorekorder
- grafoskop
- flip chart tabla z listi A1 formata
PROGRAM DELAVNICE
TIMI IN METODE TIMSKEGA DELA
I. Kaj je tim in timsko delo:
- opredelitev timskega dela
- nastanek in značilnosti timov
- ocenjevanje značilnosti poznanega tima
- razvojne faze tima
- razvoj tima in vodenje tima
- vaja v timskem delu in končna opredelitev timskega dela
II. Metode timskega odločanja
- kdaj potrebujemo timsko odločanje - diskusija
- normativni model odločanja in timsko odločanje
- potencialne napake timskega odločanja
- štiri stopenjski model odločanja
III. Delo na štiri-stopenjskem modelu
- opredelitev in opis modela
- primer na video filmu MISLI ALI POTONI - Timsko odločanje
- obdelave lastnega primera v timih po stopnjah:
- definiranje problema - razvoj obsežnega vprašanja
- tvorjenje alternativ
- ocena nevarnosti in priložnosti
- tehtanje možnosti in tveganj glede na dobiček oziroma drug želeni cilj
- šibke točke tima in priprava ukrepov za izboljšanje
- moje šibke točke in priprava ukrepov za izboljšanje
IV. Komunikacija in prepričljivost pri delu v timih
- dogovarjanje o uvajanju sprememb
- obvladovanje ugovorov in pritožb
- razumevanje stališč drugih članov tima
- učinkovita komunikacija lastnih idej in zamisli
- obvladovanje predlogov ter težkih in občutljivih tem
- doseganje soglasja
Način dela: študij primera na video filmu KAKO NE SPREMENITI V DA - Konstruktivna pot do rešitve, obravnava načel, vaje na konkretnih primerih v delovnih zvezkih.
V. Povzetek ključnih sporočil in zaključek programa
|